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  • 【活动来源】现在我们社会上各种各样的时髦人越来越多了,我们的幼儿也越来越会模仿了,模仿各色各样的人,各色各样的服饰等,但是他们的区分好坏的还是不强,通过这堂课的学

  • 【活动目标】 1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 2、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。 3、联系生活实际,引起幼儿学习各种手

  • 【活动背景】袁老师结婚了,孩子们为袁老师举行了富有孩子童真朴素的婚礼。不久,袁老师有了小宝宝,身体的反应很大,孩子很好奇,于是就有了学习主题我的身体身体里的声音、

  • 【活动背景】 中班孩子的活动量和活动内容,显然要比小班孩子大而多,孩子对自己身体的兴趣,以及对自己生命的信心,也开始萌芽。活动最好在孩子生活需要的情景中进行,如:体

  • 【活动目标】 1、能认真听故事,了解故事内容,大胆表述自己的想法,学说故事中的对话。 2、通过故事让幼儿明白同伴相处要懂得互相体谅和理解。 【活动准备】 白马、大象、黑驴

  • 活动一:水果 【活动目标】 1、愿意说说自己喜欢吃的食物。 2、知道不同的食物有不同的口味。 【活动准备】 1、水果若干。 2、教学挂图、幼儿用书《我喜欢吃的食物》。 【活动重

  • 【设计意图】 刷牙,让刷牙精灵的牙齿变白;刷牙,让刷牙精灵的魔力恢复;刷牙,让刷牙精灵交上了小河马这个新朋友刷牙有多重要!尽管大人们一直说刷牙有多重要,可是刺刺的牙刷毛

  • 活动目标: 1、在听听、想想、讲讲中,了解春雨与动植物之间的关系,萌发热爱大自然的情感。 2、乐于欣赏学习诗歌,能充满情感的朗诵、表演。 3、能大胆想象,尝试仿编诗歌,并能

  • 活动目标: 1、在理解儿歌内容的基础上进行仿编,培养幼儿的想象力和语言表达能力。 2、了解伞的作用,感受自由想象后用语言大胆表述的乐趣。 活动准备: 1、图加文儿歌。 2、带

  • 活动目标: 1、懂得害怕是人的一种正常反应,能够积极尝试寻找解决害怕的办法。 2、鼓励幼儿大胆表达与表述。 活动准备: ppt课件、纸、记号笔 、 绘本《当我害怕时》 活动环节:

  • 活动目标: 1、让幼儿倾听故事内容,并表演故事中的情节,理解故事中的个别词语:安慰、埋怨、手足无措。 2、通过故事,让幼儿知道:当朋友遇到困难时,千句安慰,万句埋怨,不

  • 教学目的:递进从句的学习,让学生用不但---而且造句 教学重点:学生对周围人物行为观察能力的培养 教学难点:老师引导学生夸奖学生自己,父母亲人及周围的小伙伴。 教具准备:

  • 设计意图: 西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一,但家长平时入入不能有意识地引导幼儿感知西瓜的特征以及西瓜与人们之间的关系。我们选择西瓜作为教学内容,是为了引导幼儿在

  • 活动目标: 1、初步认识书的特征,学习简单分类,了解图书与人们的关系。 2、喜爱图书,并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。 材料及环境创设:各类书籍、书架、模

  • 活动目标: 1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.,引导幼儿用语言表达自己的想法。 2、 引导幼儿想象并用语言表达,认识伞的功用。 活动准备: 1、 故事:爱

  • 中班语言活动《拔河》 活动目标: 1、理解儿歌,掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。 2、感受儿歌中欢乐友好的气氛,并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。 活动准备: 1、图片:小

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