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幼儿园小班体育活动“拖小猪”游戏设计

分类:小班体育 作者: 浅蓝色的雨 时间:2018-01-22 12:04

  摘要:培养幼儿对体育活动的兴趣,根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。

  关键词:幼儿园 小班 体育 游戏 设计活动领域:健康设计意图:游戏是利用身边的废旧材料制作玩具,创造玩法。期中我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异,运用拖的距离的长短来进行。在框和球的游戏中,促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展,使每个幼儿体验成功和活动的快乐,并遵守游戏规则。同时培养幼儿练习拖物走,并能保持身体平衡和协调,培养幼儿耐心、细心的品质。

  活动目标:

  1、用拖拉玩具进行绕障碍走,能保持身体平衡。

  2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

  3、提高空间方位知觉的准确性。

  活动重点:幼儿练习拖物走,能保持身体平衡,培养幼儿身体的协调性及耐心、细心的品质。

  活动难点:用没底的鞋盒拖物走,提高空间方位知觉的准确性。

  活动准备:

  1、幼儿人手一个小皮球。

  2、幼儿人手一个去底的鞋盒,并系上一根长绳供拖拉用。

  3、四个轮胎。

  活动过程:

  一、热身活动:游戏"小孩小孩真爱玩"。

  1、原地跑一跑。

  2、摸摸墙上的"小鸟"走跳回来。

  3、看看水池里的小鱼跑回来。

  二、游戏"拖小猪"。

  1、交待游戏名称和玩法:"今天我们玩一个游戏叫'拖小猪',老师这大框里装的皮球就是小猪。"2、示范玩法。强调鞋框的套法。

  3、"小猪"跑了(将小皮球迅速抛向四周)请宝宝们去追一只"小猪",追到后用鞋框套住"小猪"后拉绳向前走,自由的玩一玩。注意拖框时不要让"小猪"跑出框外。如果"小猪"不听话,跑出来,请宝宝们赶快把"小猪"放进框里,然后继续玩。老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,提醒幼儿向前拖时不要碰到别的小朋友,要会谦让。

  4、将"小猪"拖回原位,站成六列纵队。

  5、"拖小猪"绕轮胎比赛:幼儿用鞋盒框套住"小猪"后,听老师口令"拖小猪"分苹果组和香蕉组向前走,绕过队列前方五米处的轮胎回到原位。选出每组的优胜纵队,再次进行比赛。游戏中提醒幼儿拖框时要会谦让,不要碰到别的小朋友。

  三、带领幼儿做放松运动。

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