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  • 活动目的: 1、通过黑白棋大赛帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培养孩子们的合作精神。 活动准备: 1、大棋谱两副,黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标志一份,每队准备一副棋谱

  • 教学目标: 1、引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。 2、引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。 3、培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。 教学准备: 1、录音机、

  • 一、活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 重点:发现不同的组合方法。 难点:根据提示进行简单推理。 二、活动准备

  • 活动目标: 1、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 活动准备: 1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。 活动过程:

  • 活动目标: 1、培养幼儿探究精神。 2、发展幼儿观察力和空间思维能力。 3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。 活动准备:圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸 篮子 胶

  • 活动目标 1、发现生活中的数字,初步了解它们的不同用途。 2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的乐趣。 3、激发对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的

  • 活动目标 1、激发幼儿的探究兴趣,让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。 2、引导幼儿在活动中发现,用大小不同的工具来运同一堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。

  • 活动目标 1、认识不同面值的人民币,能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 2、尝试在生活中运用人民币,学会简单使用人民币,锻炼幼儿的观察力、操作能力。 3、培养幼儿对数学

  • 活动目标: 1、 喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感 2、 尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。 活动准备:项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验

  • 活动目标: 1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 重点:

  • 活动目的: 1、复习9以内的加减,提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。 2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。 活动准备:自制大棋谱一张、骰子、操作卡、笔、投影仪等 活动过程

  • 一、设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这

  • 活动目标: 1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时

  • 活动目标: 1、幼儿说出29各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2、让幼儿熟练地找出29个数的相邻数。 3、进行朋友间团结友爱的教育。 活动准备: 1、1 10的数字头饰一套,110的数字

  • 活动目的: 1、喜欢参与测量活动,乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。 2、自主选择工具,测量物体的长短,初步认识测量工具与测量结果之间的关系,并且初步学习正确测

  • 活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯。 活动准备: 1、幼儿人手一份硬

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